Using GIS to Examine Transportation Connectivity in Saskatchewan
Notice bibliographique
Résumé
Transportation services (transit, bus, shuttles) in rural areas are critical for connecting to larger urban centers where social and health services are predominantly located. The province of Saskatchewan, Canada, is largely rural, and residents cite a lack of knowledge of what transportation services are currently available. Through conducting an environmental scan, we collected information on types of transport (public and private), modes of transportation, hours of operation, cost, booking, route information, geographic boundary, passenger capacity. This study used GIS to illustrate the transportation connectivity in Saskatchewan, including connectivity between all cities. The results showed that there are significant challenges in connecting rural areas with medium and large urban centers. Many communities do not have any transportation options, and those that do, are costly and restrictive in terms of routes and schedules. The geographical maps show the gaps in transportation connectivity. This information is important for policymakers and industry to show where connectivity can be improved. Keywords: transportation, rural, GIS, geography _______________________________________ Utilisation du SIG pour examiner la connectivite des transports en Saskatchewan Les services de transport (transports en commun, bus, navettes) dans les zones rurales sont essentiels pour se connecter aux grands centres urbains ou les services sociaux et de sante sont principalement situes. La province de la Saskatchewan, au Canada, est en grande partie rurale, et les residents citent un manque de connaissances sur les services de transport actuellement disponibles. En effectuant une analyse de l'environnement, nous avons collecte des informations sur les types de transport (public et prive), les modes de transport, les heures d'ouverture, le cout, la reservation, les informations sur l'itineraire, les limites geographiques, la capacite des passagers. Cette etude a utilise le SIG pour illustrer la connectivite des transports en Saskatchewan, y compris la connectivite entre toutes les villes. Les resultats ont montre qu'il existe des defis importants pour relier les zones rurales aux centres urbains moyens et grands. De nombreuses collectivites n'ont pas d'options de transport, et celles qui en ont, sont couteuses et restrictives en termes d'itineraires et d'horaires. Les cartes geographiques montrent les lacunes de la connectivite des transports. Ces informations sont importantes pour les decideurs et l'industrie pour montrer ou la connectivite peut etre amelioree. Mots-cles: transport, rural, SIG, geographie
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».