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Enregistrement W2973974065 · doi:10.1080/08873631.2019.1665856

“To see things in an objective light”: the Dakota Access Pipeline and the ongoing construction of settler colonial landscapes

2019· article· en· W2973974065 sur OpenAlex
Guillaume Proulx, Nicholas Jon Crane

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Cultural Geography · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésColonialismIndigenousObjectivity (philosophy)Opposition (politics)SociologyEnvironmental ethicsHistoryPolitical scienceLawArchaeologyPoliticsEcologyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper examines the discourses used by proponents of the Dakota Access Pipeline (DAPL) as claims of universality to which the Standing Rock Sioux tribe and allied activists mounted a movement of opposition in 2014–2017. We position our analysis within the historical context of Lakota and Dakota resistance to settler colonialism, which has endured since the nineteenth century. From publicly available texts circulated by key actors in the conflict over the construction of this pipeline project, we identify themes that proponents of this project drew upon to articulate their representations of the land as universal. We suggest that claims like these, when naturalized in practice, have historically materialized in settler colonial landscapes. With the concept of settler colonial landscapes, we focus on ways of seeing and representing places that have facilitated the dispossession of Indigenous people from their territory as well as the construction of a settler-dominated community. In this way, we develop a cultural geographical understanding of the ongoing construction of settler colonial landscapes as a process dependent on claims to neutrality and objectivity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,579
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle