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Enregistrement W2975700404 · doi:10.1037/per0000358

Evaluating the associations between personality psychopathology and heterogeneous eating disorder behaviors: A dimensional approach.

2019· article· en· W2975700404 sur OpenAlexfundno aff
Shauna Solomon‐Krakus, Amanda A. Uliaszek, R. Michael Bagby

Notice bibliographique

RevuePersonality Disorders Theory Research and Treatment · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of Toronto ScarboroughSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyImpulsivityPersonalityPersonality pathologyPsychopathologyClinical psychologyBig Five personality traitsPsycINFOStructural equation modelingEating disordersBinge eatingPerfectionism (psychology)TraitBinge-eating disorderAlexithymiaAnxietyConscientiousnessPersonality disordersBulimia nervosaPsychiatrySocial psychologyExtraversion and introversionMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

(PID-5), was used to assess the pathological personality trait facets. Items from two validated eating pathology scales were used to measure ED behaviors. Two structural equation models-an exploratory model and a theoretical model-were tested for each ED behavior. The exploratory model allowed all PID-5 personality facets to predict the ED behaviors. The theoretical models estimated paths from specific PID-5 facets to the ED behaviors. The theoretical model was an attempt to corroborate previous literature where distinct personality profiles have distinguished individuals with different EDs. The theoretical model was considered the most parsimonious model for all three ED behaviors, and each theoretical model revealed a pattern of significant associations with personality trait facets-restriction was significantly associated with higher rigid perfectionism, and binge eating was significantly associated with higher impulsivity and anxiousness. Only the significant associations with binge eating remained statistically significant when men and women were examined separately. When a dimensional model is applied, significant relationships emerge between heterogeneous ED behaviors and PID-5 trait facets. (PsycInfo Database Record (c) 2020 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,142
Tête enseignante GPT0,452
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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