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Enregistrement W2978167827 · doi:10.31228/osf.io/m3s5p

The biases of experts: An empirical analysis of expert witness challenges

2019· article· en· W2978167827 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJury Decision Making Processes
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExpert witnessJurisprudenceWitnessWhite paperPosition (finance)Affect (linguistics)White (mutation)Political scienceLawPsychologyBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Biased expert witnesses pose a distinct challenge to the legal system. In the criminal sphere, they have contributed to several wrongful convictions, and in civil cases, they can protract disputes and reduce faith in the legal system. This has inspired a great deal of legal-psychological research studying expert biases and how to mitigate them. In response to the problem of biased experts, courts have historically employed procedural mechanisms to manage partiality, but have generally refrained from using exclusionary rules. Canada diverged from this position in 2015, developing an exclusionary rule in White Burgess Langille Inman v Abbott and Haliburton Co. In this article, we assembled a database of 229 Canadian bias cases pre- and post-White Burgess to evaluate the impact that this case had on the jurisprudence. The data suggests that White Burgess increased the frequency of challenges related to expert biases, however, did not noticeably affect the proportion of experts that were excluded. This suggests that the exclusionary rule introduced in White Burgess did not significantly impact the practical operation of expert evidence law, as it pertains to bias. We conclude by recommending that one way for courts to better address the problem of biased experts is to recognize the issue of contextual bias.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,459
Score d'incertitude au seuil0,728

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,176
Tête enseignante GPT0,463
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations4
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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