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Enregistrement W2978316564 · doi:10.1016/j.cosust.2019.09.004

Aligning evidence generation and use across health, development, and environment

2019· article· en· W2978316564 sur OpenAlexafffund
Heather Tallis, Katharine Kreis, Lydia Olander, Claudia Ringler, David Ameyaw, Mark E. Borsuk, Diana Fletschner, Edward T. Game, Daniel Gilligan, Marc Jeuland, Gina Kennedy, Yuta J. Masuda, Sumi Mehta, Nicholas A. Miller, Megan Parker, Carmel Pollino, Julie Knoll Rajaratnam, David Wilkie, Wei Zhang, Selena Ahmed, Oluyede C. Ajayi, Harold Alderman, George B. Arhonditsis, Inês M.L. Azevedo, Ruchi Badola, Rob Bailis, Patricia Balvanera, Emily Barbour, Mark D. Bardini, David N. Barton, Jill Baumgartner, Tim G. Benton, Emily Bobrow, Déborah Bossio, Ann Bostrom, Ademola K. Braimoh, Eduardo S. Brondízio, Joe Brown, Benjamin P. Bryant, Ryan S. D. Calder, Alison C. Cullen, Nicole DeMello, Katherine L. Dickinson, Kristie L. Ebi, Heather E. Eves, Jessica Fanzo, Paul J. Ferraro, Brendan Fisher, Edward A. Frongillo, Gillian L. Galford, Dennis P. Garrity, Lydiah Gatere, Andrew P. Grieshop, Nicky Grigg, Craig Groves, Mary Kay Gugerty, Michael W. Hamm, Xiaoyue Hou, Cindy Y. Huang, Marc L. Imhoff, Darby Jack, Andrew D. Jones, Rodd Kelsey, Monica T. Kothari, Ritesh Kumar, Carl Lachat, Ashley Larsen, Mark Lawrence, Fabrice DeClerck, Phillip S. Levin, Edward Mabaya, Jacqueline MacDonald Gibson, Robert I. McDonald, Georgina M. Mace, Ricardo Maertens, Dorothy I. Mangale, Robin Martino, Sara Mason, Lyla Mehta, Ruth Meinzen‐Dick, Barbara Merz, Siwa Msangi, Grant Murray, Kris A. Murray, Celeste Naude, Nathaniel K. Newlands, Ephraim Nkonya, Amber Peterman, Tricia Petruney, Hugh P. Possingham, Jyotsna Puri, Roseline Remans, Lisa Remlinger, Taylor H. Ricketts, Bedilu Amare Reta, Brian E. Robinson, Dilys Roe, Joshua Rosenthal, Guofeng Shen, Drew Shindell, Ben Stewart‐Koster, Trey Sunderland, William J. Sutherland, J. G. Tewksbury, Heather Wasser, Stephanie L. Wear, C.L.F. Webb, Dale Whittington, Marit L. Wilkerson, Heidi Wittmer, Benjamin Wood, Stephen A. Wood, Joyce Wu, Gautam N. Yadama, Stephanie Zobrist

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Environmental Sustainability · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesMedical Research CouncilAgriculture and Agri-Food CanadaArcadia FundGund Institute for EnvironmentMargaret A. Cargill Foundation
Mots-clésRubricMultidisciplinary approachContext (archaeology)Process managementManagement scienceProcess (computing)Psychological interventionEnvironmental planningRisk analysis (engineering)Environmental resource managementBusinessComputer scienceEngineeringPolitical sciencePsychologyEconomicsEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although health, development, and environment challenges are interconnected, evidence remains fractured across sectors due to methodological and conceptual differences in research and practice. Aligned methods are needed to support Sustainable Development Goal advances and similar agendas. The Bridge Collaborative, an emergent research-practice collaboration, presents principles and recommendations that help harmonize methods for evidence generation and use. Recommendations were generated in the context of designing and evaluating evidence of impact for interventions related to five global challenges (stabilizing the global climate, making food production sustainable, decreasing air pollution and respiratory disease, improving sanitation and water security, and solving hunger and malnutrition) and serve as a starting point for further iteration and testing in a broader set of contexts and disciplines. We adopted six principles and emphasize three methodological recommendations: (1) creation of compatible results chains, (2) consideration of all relevant types of evidence, and (3) evaluation of strength of evidence using a unified rubric. We provide detailed suggestions for how these recommendations can be applied in practice, streamlining efforts to apply multi-objective approaches and/or synthesize evidence in multidisciplinary or transdisciplinary teams. These recommendations advance the necessary process of reconciling existing evidence standards in health, development, and environment, and initiate a common basis for integrated evidence generation and use in research, practice, and policy design.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,070
Score d'incertitude au seuil0,846

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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