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Enregistrement W2978683448

Dental anxiety reduction

2019· article· en· W2978683448 sur OpenAlexaff
Daylene Funk

Notice bibliographique

RevueStudent Research Proceedings · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Anxiety and Anesthesia Techniques
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnxietyVESTMedicineDental practiceIntervention (counseling)Physical therapyPsychologyDentistryPsychiatryComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dental anxiety is considered the negative emotional state produced by the psychological response to uncomfortable or unpleasant stimuli. Individuals who suffer from dental anxiety tend to avoid seeking dental treatment. This often results in dental issues that lead to symptom-driven treatment which in turn increase the patients’ level of dental anxiety. A shoulder touch from a registered dental assistant (RDA) during the administration of local anesthetic for erupted third molar extractions is predicted to decrease anxiety more than a lead vest worn during administration. Participants will be randomly assigned into one of three conditions. The control group will have no intervention applied, the dentist (DDS) and RDA will proceed through administration of local anesthetic as they normally do within their practice. Participants in experiment group 1 will receive a moderate pressure shoulder touch by the RDA while the DDS is administering the anesthetic. Experimental group 2 will wear a lead vest during the administration of local anesthetic. All groups will be assessed pre and post-op using the modified dental anxiety scale (MDAS) to determine if the experimental groups have lower dental anxiety compared to the control group. It is predicted that physical touch will reduce anxiety in dental patients more than those in the control and lead vest groups. If the results demonstrate there is a greater reduction in anxiety with physical touch, an inexpensive and simple way to help decrease dental anxiety in patients will be identified.   Faculty Mentor: Sean Rogers Department: Psychology (Honours)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,233
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,342 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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