MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2979456666 · doi:10.35502/jcswb.101

The looking ahead project: A lesson in community engagement and positive change

2019· article· en· W2979456666 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Paul E. Pedersen

Notice bibliographique

RevueJournal of Community Safety and Well-Being · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic relationsIndigenousFriendshipMemorandum of understandingActive listeningMemorandumCommunity engagementGovernment (linguistics)Service (business)OfficerCeremonyPolitical scienceSociologyPsychologyLawBusinessSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In response to the Missing and Murdered Indigenous Women and Girls movement across the country, the Greater Sudbury Police Service initiated a community engagement approach to build a project with the goal of reducing violence against Indigenous women and girls. Recognizing a need for dedicated staff to lead this project, the Greater Sudbury Police Service and the N’Swakamok Native Friendship Centre partnered and made application to receive Federal Government Justice Canada Funds to hire a violence prevention coordinator. This individual, through a Memorandum of Understanding, would be employed by both the Friendship Centre and the police. The violence prevention coordinator teamed up with the police aboriginal liaison officer to bring the project to life. Resisting any sort of “top down” approach, Indigenous women, girls and agencies formed part of a working committee that was asked to answer a question about what can be done to work proactively and reactively to help reduce the possibility of violence at a local level. The project, which was focused on building spirit, on culture and ceremony, on listening to what people with lived experience felt would be helpful, was created and titled the Looking Ahead to Build the Spirit of Our Women Learning to Live Free From Violence Project. The suite of achievements, accomplishments and activities is comprehensive and growing every day and includes a strategy document and the release of a missing persons toolkit. An outcome from this project is this example of how community engagement strategies, when properly applied, can yield success which would be impossible through any single agency approach.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,447
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0140,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Community Safety and Well-BeingMême sujetIndigenous Health, Education, and RightsTravaux en français237 207