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Enregistrement W2979483515 · doi:10.1190/geo2018-0870.1

Automatic velocity analysis using convolutional neural network and transfer learning

2019· article· en· W2979483515 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGeophysics · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueSeismic Imaging and Inversion Techniques
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConvolutional neural networkComputer scienceData setTransfer of learningArtificial intelligenceSet (abstract data type)Pattern recognition (psychology)Process (computing)Artificial neural networkImage (mathematics)Task (project management)Test dataTraining setData miningEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Velocity analysis can be a time-consuming task when performed manually. Methods have been proposed to automate the process of velocity analysis, which, however, typically requires significant manual effort. We have developed a convolutional neural network (CNN) to estimate stacking velocities directly from the semblance. Our CNN model uses two images as one input data for training. One is an entire semblance (guide image), and the other is a small patch (target image) extracted from the semblance at a specific time step. Labels for each input data set are the root mean square velocities. We generate the training data set using synthetic data. After training the CNN model with synthetic data, we test the trained model with another synthetic data that were not used in the training step. The results indicate that the model can predict a consistent velocity model. We also noticed that when the input data are extremely different from those used for the training, the CNN model will hardly pick the correct velocities. In this case, we adopt transfer learning to update the trained model (base model) with a small portion of the target data to improve the accuracy of the predicted velocity model. A marine data set from the Gulf of Mexico is used for validating our new model. The updated model performed a reasonable velocity analysis in seconds.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,620
Score d'incertitude au seuil0,803

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,203
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle