Toward Edge-Assisted Video Content Intelligent Caching With Long Short-Term Memory Learning
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Nowadays video content has contributed to the majority of Internet traffic, which brings great challenge to the network infrastructure. Fortunately, the emergence of edge computing has provided a promising way to reduce the video load on the network by caching contents closer to users.But caching replacement algorithm is essential for the cache efficiency considering the limited cache space under existing edge-assisted network architecture. To investigate the challenges and opportunities inside, we first measure the performance of five state-of-the-art caching algorithms based on three real-world datasets. Our observation shows that state-of-the-art caching replacement algorithms suffer from following weaknesses: 1) the rule-based replacement approachs (e.g., LFU,LRU) cannot adapt under different scenarios; 2) data-driven forecast approaches only work efficiently on specific scenarios or datasets, as the extracted features working on one dataset may not work on another one. Motivated by these observations and edge-assisted computation capacity, we then propose an edge-assisted intelligent caching replacement framework <italic xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">LSTM-C</i> based on deep Long Short-Term Memory network, which contains two types of modules: 1) four basic modules manage the coordination among content requests, content replace, cache space, service management; 2) three learning-based modules enable the online deep learning to provide intelligent caching strategy. Supported by this design, LSTM-C learns the pattern of content popularity at long and short time scales as well as determines the cache replacement policy. Most important, LSTM-C represents the request pattern with built-in memory cells, thus requires no data pre-processing, pre-programmed model or additional information. Our experiment results show that LSTM-C outperforms state-of-the-art methods in cache hit rate on three real-traces of video requests. When the cache size is limited, LSTM-C outperforms baselines by 20%~32% in cache hit rate. We also show that the training and predicting time of one iteration are <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> <tex-math notation="LaTeX">$8.6~ms$ </tex-math></inline-formula> and <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> <tex-math notation="LaTeX">$300~\mu s$ </tex-math></inline-formula> on average respectively, which are fast enough for online operations.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle