Medical Appropriation in the ‘Red’ Atlantic: Translating a Mi’kmaq smallpox cure in the mid-nineteenth century
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This thesis answers the questions of what was travelling, how, and why, when a \nKanien’kehaka woman living amongst the Mi’kmaq at Shubenacadie sold a remedy for \nsmallpox to British and Haligonian colonisers in 1861. I trace the movement of the plant \n(known as: Mqo’oqewi’k, Indian Remedy, Sarracenia purpurea, and Limonio congener) and \nknowledges of its use from Britain back across the Atlantic. In exploring how this remedy \ntravelled, why at this time and what contexts were included with the plant’s removal I \nshow that rising scientific racism in the nineteenth century did not mean that Indigenous \nmedical flora and knowledge were dismissed wholesale, as scholars like Londa Schiebinger \nhave suggested. Instead conceptions of indigeneity were fluid, often lending authority to \nappropriated flora and knowledge while the contexts of nineteenth-century Britain, Halifax \nand Shubenacadie created the Sarracenia purpurea, Indian Remedy and Mqo’oqewi’k as it \nmoved through and between these spaces. Traditional accounts of bio-prospecting argue \nthat as Indigenous flora moved, Indigenous contexts were consistently stripped away. This \nprocess of stripping shapes Indigenous origins as essentialised and static. Following the \nplant backward to its apparent point of origin highlights the more complex reality. \nThis work is undertaken within the broader framework of ‘Red’ Atlantic history, \nthat seeks to bring complex Indigenous histories into broader accounts of medicine in the \nAtlantic World. I will highlight that the ‘Red’ Atlantic approach, when undertaken by nonIndigenous historians, requires recognition and honesty about of the historian’s own \nposition. This is not Indigenous history. Due to the constraints of distance, time and funding \nI was unable to obtain testimonies from current members of the Mi’kmaq community. \nHistories that do not include this important resource, from oral historical cultures, cannot \nclaim to be Indigenous histories. Though revisionist, my work is informed by my position as \na white woman educated in western academia therefore it remains “American Indian \nhistory largely from the white perspective.”
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle