Using Systematic Observation to Evaluate Physical Activity Levels and Training Context in anadian Minor Ice Hockey Practices
Notice bibliographique
Résumé
The Canadian Physical Activity Guidelines suggest that children and youth participate in sports to increase physical activity (PA) levels; yet little evidence exists about the amount of PA taking place within a sport practice session. The objective of this study was to measure the PA levels of novice, atom and peewee aged children participating in minor ice hockey. PA levels and practice context were recorded using the System for Observing Hockey Opportunities (SOHO). Sixty practices were observed in four different hockey associations. Observed practice time PA mainly fell into the “standing” category (47.8%), however, 52.1% of practice time was spent in moderate-to-vigorous physical activity (MVPA; gliding and skating combined). Observed practice time context consisted mainly of skill development (62.5%). There was a significant difference in MVPA between the age categories (mean percent of time in MVPA: novice = 55.8%; atom = 55.9%; peewee = 46.2%; p = 0.048). Significant differences by age existed in player management time with novice and atom players experiencing the highest proportion (median: novice = 12%; atom = 12%; peewee = 10.5%; p = 0.023). Providing sport-specific PA evidence creates a basis of support for participating in sports to increase PA levels.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».