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Enregistrement W2981183195 · doi:10.48550/arxiv.1910.08857

LRP2020: Astrostatistics in Canada

2019· preprint· en· W2981183195 sur OpenAlex
Gwendolyn M. Eadie, Arash Bahramian, P. Barmby, Radu V. Craiu, Derek Bingham, Renée Hložek, J. J. Kavelaars, David C. Stenning, Samantha M. Benincasa, Guillaume F. Thomas, Karun Thanjavur, Jo Bovy, Jan Cami, R. G. Carlberg, Sam Lawler, Adrian Liu, Henry Ngo, Mubdi Rahman, M. P. Rupen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2019
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueData Analysis with R
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWork (physics)Training (meteorology)White paperNorm (philosophy)Statistical analysisProfessional developmentPolitical scienceLibrary sciencePsychologyMedical educationPublic relationsGeographyComputer sciencePedagogyStatisticsEngineeringMathematicsMedicineMeteorology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

(Abridged from Executive Summary) This white paper focuses on the interdisciplinary fields of astrostatistics and astroinformatics, in which modern statistical and computational methods are applied to and developed for astronomical data. Astrostatistics and astroinformatics have grown dramatically in the past ten years, with international organizations, societies, conferences, workshops, and summer schools becoming the norm. Canada's formal role in astrostatistics and astroinformatics has been relatively limited, but there is a great opportunity and necessity for growth in this area. We conducted a survey of astronomers in Canada to gain information on the training mechanisms through which we learn statistical methods and to identify areas for improvement. In general, the results of our survey indicate that while astronomers see statistical methods as critically important for their research, they lack focused training in this area and wish they had received more formal training during all stages of education and professional development. These findings inform our recommendations for the LRP2020 on how to increase interdisciplinary connections between astronomy and statistics at the institutional, national, and international levels over the next ten years. We recommend specific, actionable ways to increase these connections, and discuss how interdisciplinary work can benefit not only research but also astronomy's role in training Highly Qualified Personnel (HQP) in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,884
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,159
Écart entre enseignants0,116 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle