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Enregistrement W2981903391 · doi:10.3389/fpsyt.2019.00808

Epigenetic Modifications in Stress Response Genes Associated With Childhood Trauma

2019· review· en· W2981903391 sur OpenAlexafffund
Shui Jiang, Lynne‐Marie Postovit, Annamaria Cattaneo, Elisabeth B. Binder, Katherine J. Aitchison

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychiatry · 2019
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBirth, Development, and Health
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesAlberta InnovatesAlberta Innovates - Health Solutions
Mots-clésEpigeneticsAnxietyPhenotypeDiseasePsychologyMental healthDNA methylationClinical psychologyTraumatic stressMedicinePsychiatryBioinformaticsGeneGeneticsBiologyInternal medicineGene expression

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Adverse childhood experiences (ACEs) may be referred to by other terms (e.g., early life adversity or stress and childhood trauma) and have a lifelong impact on mental and physical health. For example, childhood trauma has been associated with posttraumatic stress disorder (PTSD), anxiety, depression, bipolar disorder, diabetes, and cardiovascular disease. The heritability of ACE-related phenotypes such as PTSD, depression, and resilience is low to moderate, and, moreover, is very variable for a given phenotype, which implies that gene by environment interactions (such as through epigenetic modifications) may be involved in the onset of these phenotypes. Currently, there is increasing interest in the investigation of epigenetic contributions to ACE-induced differential health outcomes. Although there are a number of studies in this field, there are still research gaps. In this review, the basic concepts of epigenetic modifications (such as methylation) and the function of the hypothalamic-pituitary-adrenal (HPA) axis in the stress response are outlined. Examples of specific genes undergoing methylation in association with ACE-induced differential health outcomes are provided. Limitations in this field, e.g., uncertain clinical diagnosis, conceptual inconsistencies, and technical drawbacks, are reviewed, with suggestions for advances using new technologies and novel research directions. We thereby provide a platform on which the field of ACE-induced phenotypes in mental health may build.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,007

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations281
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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