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Enregistrement W2982540354 · doi:10.1139/as-2019-0006

Towards integrated knowledge of climate change in Arctic marine systems: a systematic literature review of multidisciplinary research

2019· article· en· W2982540354 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueArctic Science · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClimate changeMultidisciplinary approachArcticEnvironmental resource managementEcosystem servicesTraditional knowledgeMarine ecosystemEcosystemIndigenousEcologyEnvironmental planningEnvironmental scienceGeographyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Climate change affects Arctic marine ecosystems, the ecosystem services they provide, and the human well-being that relies on these services. The impacts of climate change in the Arctic and elsewhere involve cascading effects and feedbacks that flow across social-ecological systems (SES), such as when sea ice loss alters food security through changes in the distribution of marine animals. These cascades and feedbacks across social and ecological systems can exacerbate the effects of climate change or lead to surprising outcomes. Identifying where cascades and feedbacks may occur in SES can help anticipate, or even prevent unexpected outcomes of climate change, and lead to improved policy responses. Here, we perform a systematic literature review of multidisciplinary Arctic research to determine the state of knowledge of the impacts of climate change on marine ecosystems. Then, in a case study corresponding to Inuit regions, we use network analysis to integrate research into a SES perspective and identify which linkages have been most versus least studied, and whether some potential cascades and feedbacks have been overlooked. Finally, we propose ways forward to advance knowledge of changing Arctic marine SES, including transdisciplinary approaches involving multiple disciplines and the collaboration of Indigenous and local knowledge holders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,147
Score d'incertitude au seuil0,810

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,370 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle