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Enregistrement W2984067510 · doi:10.1177/2347798919872835

Zionism, Colonialism, and Post-colonial Migrations: Moroccan Jews’ Memories of Displacement

2019· article· en· W2984067510 sur OpenAlexaff
Yolande Cohen

Notice bibliographique

RevueContemporary Review of the Middle East · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Maritime and Colonial Histories
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésColonialismZionismNarrativeJudaismNationalismSociologyHistoryGender studiesLawPolitical scienceLiteratureArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The emigration of Jews from Morocco to Israel, in particular, is the subject of intense debate among historians, signaling the difficulty of telling a unified story of this moment. I want to contribute to this debate by showing that the combining and often opposing forces of Colonialism and Zionism were the main factors that triggered these migrations, in a period of rising Moroccan nationalism. But those forces were also seen as opportunities by some migrants to seize the moment to better their fate and realize their dreams. If we cannot assess every migrant story, I want here to suggest through my family’s experience and memory and other collected oral histories, how we could intertwine those memories to a larger narrative to shed more light on this history. The push and pull forces that led to Moroccan Jewry’s migrations and post-colonial circulations between the 1940s and 1960s were the result of a reordering of the complex relationships between the different ethnic and religious communities well before the migration took place. The departures of the people interviewed for this study are inscribed in both the collective and family dynamics, but were organized in secret, away from the gaze of the others, particularly that of non-Jewish neighbors. Their belonging to a sector of the colonial world, while still prevalent in their narratives, is blurred by another aspect of post-colonial life in Morocco, that is the cultural/education nexus. Depending on where one has been educated and socialized, the combined effects of Colonialism and Zionism strongly impacted the time of their departures and the places they went to.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,874
Score d'incertitude au seuil0,503

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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