Notice bibliographique
Résumé
EL CENTRO DE ESTUDIOS PARA EXTRANJEROS (CEPE) CUENTA CON UNA MATRICULA DE CASI 13 MIL ALUMNOS DE 91 NACIONALES, CON LO QUE SE CONSOLIDA COMO UNA INSTITUCION DE ALTO NIVEL EN LA ENSENANZA DE LA LENGUA ESPANOLA A NO HISPANOHABLANTES, QUE RECURRE A LA HISTORIA, EL ARTE Y A LA LITERATURA DE MEXICO. TAMBIEN, CERTIFICA EL DOMINIO DEL ESPANOL COMO LENGUA EXTRANJERA Y FORMA DOCENTES PARA SU ENSENANZA, ADEMAS DE QUE CONTRIBUYE A LA INTERNACIONALIZACION DE LA UNAM POR MEDIO DE SUS SEDES EN MEXICO Y EN EL EXTRANJERO. ESTO SENALO EL DIRECTOR DEL CEPE, ROBERTO CASTANON ROMO, AL RENDIR EL INFORME DE RESULTADOS 2017. EN EL AUDITORIO JOSE VASCONCELOS DESTACO QUE 118 ACADEMICOS, 53 TRABAJADORES DE BASE Y 35 DE CONFIANZA HACEN POSIBLE LAS ACTIVIDADES DEL CENTRO. LOS ALUMNOS EXTRANJEROS PROVIENEN MAYORITARIAMENTE DE CHINA, ESTADOS UNIDOS, JAPON, COREA DEL SUR, ALEMANIA, BRASIL, FRANCIA, CANADA, REINO UNIDO E INDIA, MIENTRAS QUE UN ABANICO DE OTRAS NACIONALIDADES FORMAN EL MINORITARIO 23.8 POR CIENTO. HAY UN TOTAL DE SEIS MIL 741 ESTUDIANTES EN LAS SEDES NACIONALES, Y SEIS MIL 13 EN LAS SEDES UBICADAS EN EL EXTRANJERO QUE ESTUDIAN ESPANOL. EN CUANTO A LA FORMACION DE PROFESORES, EN LA ESPECIALIZACION EN ENSENANZA DEL ESPANOL COMO LENGUA EXTRANJERA HUBO 57 ALUMNOS EN 2017, MIENTRAS QUE EN EL DIPLOMADO INICIAL PARA PROFESORES DE ESPANOL COMO LENGUA EXTRANJERA HUBO 94 EL ANO PASADO. EL CEPE PARTICIPA EN EL SERVICIO INTERNACIONAL DE EVALUACION DE LA LENGUA ESPANOLA (SIELE), PROMOVIDO POR LA UNAM, EL INSTITUTO CERVANTES Y LAS UNIVERSIDADES DE SALAMANCA Y DE BUENOS AIRES. SOLO EL ANO PASADO, EL CEPE CERTIFICO A MIL 473 SUSTENTANTES EN ESPANOL, SIENDO EL DEL SIELE EL EXAMEN MAS APLICADO, QUE LOGRO MIL 195 CONSTANCIAS. ADEMAS, EL CERTIFICADO DE ESPANOL COMO LENGUA ADICIONAL (CELA) TUVO 42 SUSTENTANTES Y EL EXAMEN DE ESPANOL COMO LENGUA EXTRANJERA PARA EL AMBITO ACADEMICO (EXELEAA) SUMO 117. EL CEPE Y SUS SEDES –EN MEXICO EN CIUDAD UNIVERSITARIA Y TAXCO, EN ESTADOS UNIDOS EN SAN ANTONIO, CHICAGO, LOS ANGELES, SEATTLE Y TUCSON; EN CANADA EN QUEBEC, EN CHINA, ESPANA, COSTA RICA, FRANCIA Y REINO UNIDO– REALIZARON MIL 398 EVENTOS ACADEMICOS Y CULTURALES EN 2017, LOS QUE CONTARON CON 83 MIL 330 ASISTENTES. ESTA CIFRA SIGNIFICA PORCENTUALMENTE 8.7 POR CIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE LA COORDINACION DE DIFUSION CULTURAL DE LA UNAM DEL ANO PASADO. EN CUANTO A LA MOVILIDAD (CONSIDERANDO ALUMNOS ENTRANTES Y SALIENTES), LA MAS ALTA SE DIO EN CHINA CON 174 ESTUDIANTES, SEGUIDA DE SAN ANTONIO, CON 95, Y CANADA CON 75 ALUMNOS. EN TANTO, EL INTERCAMBIO ACADEMICO MAYOR FUE CON COSTA RICA, CON 157 ESTUDIANTES, SEGUIDO DE CHINA, CON 92 Y SEATTLE, CON 55. TRIGO TAVERA DIJO QUE EL CEPE ES FUNDAMENTAL EN LOS ESFUERZOS DE INTERNACIONALIZACION DE LA UNAM, LA QUE PRONTO TENDRA SEDES EN ALEMANIA Y SUDAFRICA, PARA SUMAR 14 REPRESENTACIONES EN EL ORBE. POR SU PARTE, VITAL DIAZ DESTACO NO SOLO SU LABOR EN CUANTO A DIFUSORA DE LENGUA Y NUESTRA CULTURA, SINO SU LABOR EDITORIAL Y EL AVANCE DEL SERVICIO ELECTRONICO DE PAGO EN LINEA, CON EL QUE MAS EXTRANJEROS PODRIAN INSCRIBIRSE DESDE SUS PAISES.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,006 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,168 | 0,065 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».