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Enregistrement W2988355998 · doi:10.22230/src.2019v10n3a343

An Introduction to the Canadian Association of Learned Journals Readership Analytics Project’s Compiled Online Journal Usage Software

2019· article· en· W2988355998 sur OpenAlexaffvenueabout
Rowland Lorimer

Notice bibliographique

RevueScholarly and Research Communication · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePublishing and Scholarly Communication
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAudience measurementComputer sciencePublishingUsage dataWorld Wide WebAnalyticsData scienceSoftwareSet (abstract data type)Point (geometry)AdvertisingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: This technical paper contains written versions of the texts that accompany a set of five slide-based movies that provide instruction and reviews the compiled analysis generated by the software developed by the Canadian Association of Learned Journals Readership Analytics Project. Analysis: First come usage instructions. Next are the second and third movies that walk the listener/reader through a case study-based summary of the Standard and Premium Reports. Fourth is a multi-year analysis of the case-study data. Fifth are some observations and insights. Observations and insights: The data provide a foundation for a detailed understanding journal usage. At a second level, the data point to ongoing growth in usage at less than five cents per full text article view by users in an environment in which lowering acquisition costs and declining library subscriptions predominate. The data also show widespread use throughout the collection of articles that the journal has brought forward over its 40-plus years of operation. Finally, the data suggest a number of article profiles that may assist in understanding usage. Keywords Journal metrics; Online journal usage; Journal publishing; Open access; Data visualization; Scholarly Communication.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,048
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesBibliométrie, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Logiciel · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,992
Score d'incertitude au seuil0,624

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,048
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0210,021
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0080,004
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0830,056

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,216
Tête enseignante GPT0,391
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreLogiciel

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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