Impact of Timing of Bisphenol A Exposure on Behavior, Executive Function, and Social Responses in Children
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Bisphenol A (BPA) is an endocrine disruptor widely used in the production of plastics and resins. Animal and epidemiologic studies suggest that early life BPA exposure may adversely affect neurodevelopment, but few have determined if there are periods of heightened vulnerability. Methods: We explored the impact of the timing of BPA exposure on neurobehavioral outcomes in 8-year old children participating in a prospective cohort of 228 mother-child pairs from Cincinnati, OH. We measured BPA concentrations in spot urine samples collected from mothers at 16 and 26 weeks of gestation and children annually from 1-5 and at 8 years of age. At the 8-year visit, we administered the Behavioral Assessment System for Children-2 (BASC-2), Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF), and Social Responsiveness Scale (SRS) to assess child behavior, executive function, and autistic behaviors, respectively. Outcomes were composite scores from each instrument. We tested differences in exposure-outcome associations across visits and estimated covariate-adjusted associations at each visit with a multiple informants model using repeated exposure measures as informants. Results: Associations between BPA and BRIEF scores differed across visits (heterogeneity p-value=0.16). A 10-fold increase in 4-year BPA was positively associated with worse BRIEF global executive composite (β=4.1; 95% CI: 0.3-7.8) and worse SRS (β=4.1; 95% CI: 0.1-8.1) scores. Child sex modified the associations of BPA with BASC-2 and SRS scores across visits (heterogeneity p-values=0.05 and 0.04, respectively). For example, a 10-fold increase in 8-year urinary BPA concentrations was associated with worse BASC-2 behavioral symptoms index scores in boys (β=5.5; 95% CI: 2.1-8.9), and 2-year BPA with worse SRS scores in girls (β=4.9; 95% CI: 0.4-9.5). Conclusions: In this cohort, associations between BPA and child neurobehavior depended on the timing of BPA exposure and differed in boys and girls.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».