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Enregistrement W2990506421

Speech Perception and The Role of Semantic Richness in Processing

2019· article· en· W2990506421 sur OpenAlexaffvenue
Filip Nenadić, Matthew C. Kelley, Ryan G. Podlubny, Benjamin V. Tucker

Notice bibliographique

RevueCanadian acoustics · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSpeech Recognition and Synthesis
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConcretenessLexical decision taskSpeech perceptionPsychologyValence (chemistry)Semantic propertyPerceptionSemantic memoryCognitive psychologySemantic similarityComputer scienceSpeech recognitionNatural language processingCognition
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The richness of meaning associated with specific words has been found to influence word recognition. Such findings, however, have come largely from studies based on visual word recognition, and related studies focusing on the acoustic signal and speech perception are less common. The present work recognizes that any effects observed may vary across modalities, and explores semantic richness effects as they may pertain to the perception and processing of spoken language. Goh et al. (2016) describe an auditory lexical decision experiment where concreteness, valence, arousal, semantic neighborhood density, and semantic diversity are found to affect spoken word recognition. The stimuli used in their study were limited to a set of fewer than 500 words, most of which were concrete nouns. In our study, we expand the scope of the analysis to include 9,086 words taken from the Massive Auditory Lexical Decision database (MALD; Tucker et al., 2019), each with corresponding values for each of the semantic variables of interest. In complement to the results described by Goh and colleagues, generalized additive mixed modelling indicates significant effects of concreteness, valence, arousal, and semantic neighborhood density on response latency. No effect was observed for semantic diversity. These results suggest that the processing of acoustic signals is influenced by top down semantic effects, even in decontextualized environments. While the specifics of these effects differ by semantic variable, it appears that increased semantic richness facilitates spoken word recognition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,955
Score d'incertitude au seuil0,587

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,194
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission2
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