A simple 15 min exercise task improves the antibody response to pneumococcal vaccination
Notice bibliographique
Résumé
Purpose of Study: Vaccination is a remarkable medical achievement, but many vaccines elicit poor responses, which limits efficacy. Exercise has been identified as a possible behavioural adjuvant; brief muscle damaging exercise immediately prior to vaccination enhances antibody responses with effects mostly confined to strains showing weaker control responses. Here, we tested the effect of exercise on the response to either a full or half dose of Pneumococcal (Pn) vaccine. The exercise task was developed for clinical applicability, minimizing equipment, and inducing less muscle damage. Subjects & Methods: Subjects were 132 young healthy adults (75 women; age: 22 ± 2.7years; BMI: 23 ± 3.8Kg/m2), who were randomized to one of four groups: Exercise or control task, receiving a full or half dose Pn vaccination. Prior to vaccination, exercise groups completed a 15 min task using resistance bands involving 30s of arm and shoulder exercise and 30s rest alternations. Control subjects rested quietly during this time. Antibody levels to 11 Pn strains were evaluated at baseline and 1 month. Summary of results: To assess overall effect of exercise, a multivariate ANOVA was performed with change scores (1 month-baseline) for all 11 Pn strains. A significant effect of group showed an overall greater change in antibody levels among all strains in the exercise groups. Subsequent analyses used averaged antibody values, with a repeated measures ANOVA with four groups and gender. A significant group by dose by sex interaction (p > .05) was detected, driven by women, with the exercise half dose group showing an enhanced response over the control half dose group. Discussion: The current data showed an overall effect of enhanced response among the exercise vs control groups. Specifically, this effect was found in the half dose group, with women, showing exercise-enhanced responses. The current study adds to data indicating the effectiveness of exercise as a vaccine adjuvant, particularly in weaker responses, modeled by a half dose given in young healthy adults. This evidence is important in future application of this effect in at risk groups, who are in greatest need of improvement of immune responses to vaccination.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».