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Enregistrement W2994571723 · doi:10.3917/jibes.303.0159

Chapitre 9. Oncofertilité et jeunes filles prépubères : Un « droit à un avenir ouvert » ?

2019· article· fr· W2994571723 sur OpenAlex
Aliya Affdal, Vardit Ravitsky

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal international de bioéthique et d'éthique des sciences · 2019
Typearticle
Languefr
DomaineMedicine
ThématiqueReproductive Health and Technologies
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Chemotherapy and radiotherapy have increased the life expectancy of cancer patients but may cause premature ovarian failure and irreversible loss of fertility. In the context of childhood cancers, it is now acknowledged that possible negative effects of treatment on future reproductive autonomy are a major concern. While a few options are open to patients post-puberty, the only option currently open to prepubescent girls is cryopreservation of ovarian tissue and subsequent transplantation. Yet, this procedure raises ethical concerns related to its experimental nature and to risks involved in surgery and general anesthesia. In addition, the risk of malignant cells being reintroduced in the future following autologous transplantation of the ovarian tissue is still poorly evaluated. A number of ethical issues arise surrounding this procedure. While the girl’s future reproductive autonomy is at stake, it is important to also consider risks associated with the procedure. Fertility preservation through cryopreservation of ovarian tissue thus raises a conflict between the principles of beneficence and non-maleficence. We argue that the ethical complexity surrounding fertility preservation for prepubescent girls should be resolved by applying the principle of “the child’s right to an open future”. We propose to consider ‘beneficence’ through the lens of the reproductive autonomy and her potentialin becoming a genetic parent.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,174
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle