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Enregistrement W2994992444 · doi:10.1109/wcsp.2019.8927868

Deep Reinforcement Learning for Scheduling in Cellular Networks

2019· article· en· W2994992444 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced MIMO Systems Optimization
Établissements canadiensHuawei Technologies (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceReinforcement learningScheduling (production processes)Robustness (evolution)Artificial intelligenceJob shop schedulingArtificial neural networkDistributed computingFlexibility (engineering)Machine learningComputer networkEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Integrating artificial intelligence (AI) into wireless networks has drawn significant interest in both industry and academia. A common solution is to replace partial or even all modules in the conventional systems, which is often lack of efficiency and robustness due to their ignoring of expert knowledge. In this paper, we take deep reinforcement learning (DRL) based scheduling as an example to investigate how expert knowledge can help with AI module in cellular networks. A simulation platform, which has considered link adaption, feedback and other practical mechanisms, is developed to facilitate the investigation. Besides the traditional way, which is learning directly from the environment, for training DRL agent, we propose two novel methods, i.e., learning from a dual AI module and learning from the expert solution. The results show that, for the considering scheduling problem, DRL training procedure can be improved on both performance and convergence speed by involving the expert knowledge. Hence, instead of replacing conventional scheduling module in the system, adding a newly introduced AI module, which is capable to interact with the conventional module and provide more flexibility, is a more feasible solution.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,963
Score d'incertitude au seuil0,334

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,202
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations36
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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