Marges et marginalités dans le roman québécois pour adolescents (2003–2018) : quand l’adulte dicte la déviance
Notice bibliographique
Résumé
Cette thèse interroge les représentations de la marginalité dans un corpus de romans québécois pour adolescents publiés entre les années 2003 et 2018. L’invention d’une littérature conçue pour les 12 à 18 ans repose sur une préoccupation du sur-mesure. Si les récits destinés à ce groupe de lecteurs se rapprochent dans leur écriture, leur richesse sémantique et leur originalité esthétique de ceux pour adultes, ils conservent en revanche de la littérature pour enfants cet attachement à une visée didactique et morale, attachement fondé sur un double idéal d’innocence et de transmission. La thématique de la marginalité, en raison de l’étroitesse du lien qui l’unit à l’adolescence et à la littérature québécoise, permet de mettre en lumière les tensions et les paradoxes sur lesquels s’érigent ces textes. Les deux corpus littéraires retenus pour cette étude regroupent une trentaine d'œuvres qui recouvrent un large éventail de marginalités — délinquance, déficience intellectuelle, minorités sexuelles, visibles et religieuses. La démarche pragmatique adoptée privilégie les outils théoriques hérités du formalisme, de même qu'une diversité de perspectives critique sur l’altérité et le décentrement. Il ressort que, fortement encadré, le discours de et sur la marge laisse transparaître une conception infantilisante du destinataire, exposant ainsi les liens entre ces fictions et celles de la culture qui les voient naître, entre ce que l’adulte tient à transmettre et ce qu’il sublime.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,006 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».