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Enregistrement W2996436809 · doi:10.1371/journal.pone.0226727

Acknowledgements are not just thank you notes: A qualitative analysis of acknowledgements content in scientific articles and reviews published in 2015

2019· article· en· W2996436809 sur OpenAlexafffund
Adèle Paul‐Hus, Nadine Desrochers

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesNational Research FoundationLeverhulme TrustSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCalifornia Institute of TechnologyNational Aeronautics and Space Administration
Mots-clésGratitudeAcknowledgementContext (archaeology)Space (punctuation)Content analysisContent (measure theory)Library scienceSociologyLinguisticsComputer sciencePsychologySocial scienceHistorySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Acknowledgements in scientific articles can be described as miscellaneous, their content ranging from pre-formulated financial disclosure statements to personal testimonies of gratitude. To improve understanding of the context and various uses of expressions found in acknowledgements, this study analyses their content qualitatively. The most frequent noun phrases from a Web of Science acknowledgements corpus were analysed to generate 13 categories. When 3,754 acknowledgement sentences were manually coded into the categories, three distinct axes emerged: the contributions, the disclaimers, and the authorial voice. Acknowledgements constitute a space where authors can detail the division of labour within collaborators of a research project. Results also show the importance of disclaimers as part of the current scholarly communication apparatus, an aspect which was not highlighted by previous analyses and typologies of acknowledgements. Alongside formal disclaimers and acknowledgements of various contributions, there seems to remain a need for a more personal space where the authors can speak for themselves, in their own name, on matters they judge worth mentioning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,041
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,141
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche, Bibliométrie, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,124
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0410,141
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0700,194
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,803
Tête enseignante GPT0,569
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations43
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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