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Enregistrement W2998655993 · doi:10.1371/journal.pone.0227229

Experimental evidence of subtle victim blame in the absence of explicit blame

2019· article· en· W2998655993 sur OpenAlexafffund
Carolyn L. Hafer, Alicia N. Rubel, Caroline E. Drolet

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeception detection and forensic psychology
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésBlamePsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We argue that people will often eschew explicit victim blame (e.g., claiming that "X is to blame") because it is counternormative and socially undesirable, yet they might still engage in subtle victim blame by attributing victims' suffering to behaviors the victims can control (i.e., "high control causes"). We found support for this argument in three online studies with US residents. In Studies 1 and 2, participants viewed a victim posing either a high threat to the need to believe in a just world, which should heighten the motivation to engage in victim blame, or a low threat. They then rated explicit blame items and attributions for the victim's suffering. Explicit blame was low overall and not influenced by victim threat. However, participants attributed the high threat victim's suffering, more than the low threat victim's suffering, to high control causes, thus showing a subtle blame effect. In Study 2, explicit blame and subtle blame were less strongly associated (in the high threat condition) for individuals high in socially desirable responding. These results are consistent with our argument that explicit and subtle blame diverge in part due to social desirability concerns. In Study 3, most participants believed others viewed the explicit blame items, but not the attribution items, as assessing blame. Thus, attributions to high control causes can be seen as "subtle" in the sense that people believe others will view such statements as reflecting constructs other than blame. Our studies suggest a way of responding to innocent victims that could be particularly relevant in a modern context, given increasing social undesirability of various negative responses to disadvantaged and victimized individuals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,381
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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