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Enregistrement W2999081193 · doi:10.20965/jaciii.2020.p0026

A Hybrid Fuzzy System Dynamics Approach for Risk Analysis of AUV Operations

2020· article· en· W2999081193 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Computational Intelligence and Intelligent Informatics · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMaritime Navigation and Safety
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesAustralian Government
Mots-clésComputer scienceRisk analysis (engineering)Fuzzy logicDomain (mathematical analysis)System dynamicsRisk managementFuzzy setOperational riskOperations researchArtificial intelligenceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The maturing of autonomous technology has fostered a rapid expansion in the use of Autonomous Underwater Vehicles (AUVs). To prevent the loss of AUVs during deployments, existing risk analysis approaches tend to focus on technicalities, historical data and experts’ opinion for probability quantification. However, data may not always be available and the complex interrelationships between risk factors are often neglected due to uncertainties. To overcome these shortfalls, a hybrid fuzzy system dynamics risk analysis ( FuSDRA ) is proposed. The approach utilises the strengths while overcoming limitations of both system dynamics and fuzzy set theory. Presented as a three-step iterative framework, the approach was applied on a case study to examine the impact of crew operating experience on the risk of AUV loss. Results showed not only that initial experience of the team affects the risk of loss, but any loss of experience in earlier stages of the AUV program have a lesser impact as compared to later stages. A series of risk control policies were recommended based on the results. The case study demonstrated how the FuSDRA approach can be applied to inform human resource and risk management strategies, or broader application within the AUV domain and other complex technological systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,763
Score d'incertitude au seuil0,559

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,252
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle