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Enregistrement W2999595812 · doi:10.1029/2019ef001402

Climate Assessment Moves Local

2020· article· en· W2999595812 sur OpenAlexaff
K. John Holmes, Ben A. Wender, R. Weisenmiller, Pamela Doughman, M. Kerxhalli‐Kleinfield

Notice bibliographique

RevueEarth s Future · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueClimate Change Policy and Economics
Établissements canadiensCanada Energy Regulator
Organismes subventionnairesElectric Power Research InstituteCalifornia Energy Commission
Mots-clésDownscalingClimate changeEnvironmental planningEnvironmental resource managementVariety (cybernetics)Political scienceClimate modelPolitical economy of climate changeAdaptation (eye)GeographyEnvironmental scienceEcologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract State and local governments, businesses, community organizations, and the general public are taking an increasingly significant role in climate impact assessment. Driven by impacts to constituents and customers and threats to human health, essential services, and property values, local organizations are on the front lines of responding to climate change. National and international efforts such as the U.S. National Climate Assessment and Intergovernmental Panel on Climate Change provide fundamental scientific understanding as well as methods and modeling tools. Subnational climate assessments can build on this foundation and tailor models and analyses to specific local or decision contexts. However, subnational climate assessment and adaptation presents new scientific and research challenges, such as those related to downscaling climate models, simulating extreme events, and understanding local values and institutional practices. As state, local, and sectoral assessments become more common across the nation, there is a critical opportunity to share learnings and identify challenges and pitfalls. Building off a National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine activity focusing exclusively on subnational climate assessment, we consider the methods and results from a variety of examples to synthesize findings about current practices and the future of subnational climate assessment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,919
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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