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Enregistrement W2999836414 · doi:10.11575/prism/32471

Juror Stress Debriefing: A Review of the Literature and an Evaluation of a Yukon Program

2008· review· en· W2999836414 sur OpenAlexaboutno aff
L.D. Bertrand, J.J. Paetsch, Sakshita Anand

Notice bibliographique

RevueOpen MIND · 2008
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal Education and Practice Innovations
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDebriefingPsychologyStress (linguistics)Applied psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2005, the Yukon Department of Justice received funding from Justice Canada to set up a pilot project to research the jury experience in the Yukon during the course of homicide trials that were expected to take place during the following two years. The intent of the project was to evaluate the effectiveness of providing jury debriefing sessions in mitigating stress that jurors may experience as a result of serving on these juries. The study would contribute to the modernization of the justice system in the north and in small communities by providing valuable information about the impact on jurors of the experience of being involved in long and complex trials. The project examined the stresses that Canadian jurors experience when they sit on trials that are lengthy, complex and that contain large volumes of information that may often be disturbing. It considered what kinds of assistance might be appropriate to debrief juries so that they could deal effectively with emotionally distressing information to which they were exposed during the course of the trial. The project also examined the particular stresses that inhabitants of small communities with a significant Aboriginal population experience as a result of sitting on juries in those communities. A further aspect of the project was to look at the limits of doing research on juries in Canada given the restrictions set out in s. 649 of the Criminal Code of Canada. Purpose of the Study The purpose of this project was to determine the extent to which the delivery of debriefing services to jurors responds to their mental health needs and improves the administration of justice. The project had three major components: (1) a review of the literature on jury stress; (2) the development and implementation of a model for the delivery of counseling services to jurors; and (3) an evaluation of the implementation of the model. The specific research questions to be addressed were: (1) What literature is available on the effects on jurors of sitting on trials that deal with disturbing subject matter? (2) What literature is available on the various means of dealing with juror stress? (3) To what extent was the Yukon program implemented as intended? (4) What were the effects on jurors of serving on murder trials in the Yukon? Did they experience critical incident stress? Did this stress decrease over time? x (5) Did the debriefing services assist jurors in dealing with any critical incident stress they experienced? Did jurors seek out any additional services, e.g., counseling? (6) Were any effects attributable to living in a small Northern community? What were they?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,034
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,076
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,873
Score d'incertitude au seuil0,253

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0340,076
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0070,013
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,315
Tête enseignante GPT0,579
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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