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Enregistrement W3000382315 · doi:10.1002/fam.2771

Rectification of “restrained vs unrestrained”

2020· article· en· W3000382315 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFire and Materials · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFire effects on concrete materials
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStandardizationFire safetyFire protection engineeringFire resistanceEngineeringForensic engineeringBoundary (topology)RoofFire testArchitectural engineeringConstruction engineeringCivil engineeringComputer scienceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary For furnace testing of fire‐resistant floor and roof assemblies in the United States, the ASTM E 119 standard (and similarly the UL 263 standard) permits two classifications for boundary conditions: “restrained” and “unrestrained.” When incorporating tested assemblies into an actual structural system, the designer, oftentimes a fire protection or structural engineer, must judge whether a “restrained” or “unrestrained” classification is appropriate for the application. It is critical that this assumption be carefully considered and understood, as many qualified listings permit a lesser thickness of applied fire protection for steel structures (or less concrete cover for concrete structures) to achieve a certain fire resistance rating if a “restrained” classification is confirmed, as compared with an “unrestrained” classification. The emerging standardization of structural fire engineering practice in the United States will disrupt century‐long norms in the manner to which structural behavior in fire is addressed. For instance, the current edition of the ASCE/SEI 7 standard will greatly impact how designers consider restraint. Accordingly, this paper serves as an exposé of the “restrained vs unrestrained” paradigm in terms of its paradoxical nature and its controversial impact on the industry. More importantly, potential solutions toward industry rectification are provided for the first time in a contemporary study of this paradigm.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,433

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,188
Écart entre enseignants0,177 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle