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Enregistrement W3000413627 · doi:10.1080/13803395.2019.1710112

The relationship between theory of mind and cognition in Alzheimer’s disease: A systematic review

2020· review· en· W3000413627 sur OpenAlexaff
Aline Tavares de Lucena, Rishi K. Bhalla, Tatiana Teresa Belfort Almeida Dos Santos, Márcia Cristina Nascimento Dourado

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical and Experimental Neuropsychology · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEpilepsy research and treatment
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaTheory of mindFrontotemporal dementiaPsychologyMentalizationSystematic reviewDiseaseCognitionCognitive psychologyMEDLINEAlzheimer's diseasePsychiatryMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Theory of Mind (ToM) refers to an individual’s ability to attribute mental states to others. It is well established that the behavioral variant of frontotemporal dementia can undermine ToM. However, there is no consensus on how Alzheimer’s disease affects ToM. The following report represents a systematic literature review of ToM in Alzheimer’s disease over the past ten years.Method: We performed a survey using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyzes (PRISMA) criteria. The literature search was performed using the electronic databases MEDLINE (Pubmed) and Science Citation Index (ISI). The following descriptors were used in the review process: theory of mind or mentalizing and Alzheimer disease or Alzheimer’s disease or Alzheimer type dementia. This systematic review was recorded in the International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO) under the number CDR42018115152.Results: We identified 117 articles, 24 of which met our criteria. The most common assessment measure used in the evaluation of the ToM was the first and second order false belief task. Many studies reported that individuals with Alzheimer’s disease were impaired on more complex tasks, such as second-order false belief tasks, but had intact performance on simpler tasks, such as first order false beliefs and affective ToM. In contrast, some studies reported that ToM deficits may also appears in simpler and affective tasks.Conclusions: The variability in methodologies, the design and complexity of the tasks applied, the heterogeneity in terms of dementia stage/severity, and the level of cognitive impairment contribute to the variability and inconsistency of the results. Future research should investigate the ToM using more ecological and standardized methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,470
Score d'incertitude au seuil0,380

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,309
Tête enseignante GPT0,535
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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