Nurse Practitioners’ Work Values and Their Conflict Management Approaches in a Stressful Workplace: A Taiwan Study
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Globalization has created an urgent need to understand management practices in different cultures. This study examines Confucianism-based work values of nurse practitioners in Taiwan and explores their impact on conflict management approaches in order to help health practitioners maintain sustainable work relationships and improve organizational effectiveness in an increasingly stressful workplace. Based on the data from 259 nurse practitioners in Taiwan, this study shows that nurse practitioners in Taiwan consider holistic rewards, self-fulfillment and personal growth, challenge and responsibility, autonomy, and meaningfulness as important work values. Hierarchical regression results further indicate that nurse practitioners with strong group-centered needs, such as needs for holistic rewards, preferred collaborative methods to manage conflicts in the workplace, and individuals with strong self-centered needs, such as needs for personal growth and self-fulfillment and needs for autonomy, preferred competitive methods to manage conflicts. Interestingly, this study also finds that self-centered needs such as needs for self-fulfillment and personal growth, and needs for challenge and responsibility are also related to collaborative approaches. Managerial implications are then discussed for conflict management training for nurse practitioners under stressful work conditions.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle