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Enregistrement W3003832008 · doi:10.1093/hwj/dbz049

Class Analysis and the Killing of the Newborn Child: Manchester, 1790–1860

2019· article· en· W3003832008 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHistory Workshop Journal · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHomicide, Infanticide, and Child Abuse
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPunitive damagesWitnessMoral panicColonialismWorking classHistoryPeriod (music)CriminologyMiddle classGender studiesNoticeLawSociologyPolitical scienceAestheticsArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article explores the practice of neonaticide – the killing of an infant at the moment of birth – in Manchester during the first decades of the industrial revolution. Using a set of previously unexamined pre-trial witness statements, the author makes the case that newborn-killing was practised by working-class women in the town as a known and even accepted form of birth control. There is quite suggestive evidence that women had a language for this practice, shielded other women from having it reported, and in certain circumstances, assisted one another in carrying it out. This finding resonates with similar moral frameworks that have been studied from high-medieval England to early colonial Mexico. Nonetheless, it has also been well established that middle-class people throughout the nineteenth century in Britain abhorred infant killing, associated it strongly with stigmatized stereotypes of working-class maternity, and sought to suppress it using the punitive weight of the law. Period diaries and publications show that this ‘moral panic’ was as potent in Manchester as anywhere else. Taking these contrary patterns together, the author suggests that neonaticide and practices like it allow historians to observe the profound cultural divisions and frictions along class lines which structured life in the early industrial city.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,888
Score d'incertitude au seuil0,666

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle