“Directing the Upcoming Generation’s Mind in the Right Direction”: Enslaved Children in the French Emancipation Project in Martinique, 1835-1848
Notice bibliographique
Résumé
Enslaved children were at the centre of France's reform of colonial slavery from the mid-1830s to 1848. Youths, because of their malleability and supposed innocence, were deemed most deserving of moralizing efforts through religious and elementary education. When emancipation was conceivable by many on both sides of the Atlantic, enslaved children came to represent the future generation of French colonial citizens. Although slaveholders strongly opposed abolitionists' efforts and despite the slow nature of metropolitan reforms, hundreds of enslaved children in Martinique benefitted from the rights they acquired in the last decade and a half of slavery, namely, partial access to religious and elementary education, family rights, and freedom. Abstract: Les enfants esclaves furent au cœur de la réforme de l'esclavage dans les colonies menée par la France du milieu des années 1830 à 1848. On estimait que les jeunes, vu leur malléabilité et leur supposée innocence, méritaient le plus d'être moralisés grâce à l'enseignement religieux et à l'enseignement primaire. Une fois l'émancipation devenue envisageable par nombre de personnes de part et d'autre de l'Atlantique, on en vint à considérer les enfants esclaves comme la future génération de citoyens français des colonies. Bien que les propriétaires d'esclaves aient été fortement opposés aux efforts des abolitionnistes et malgré la lenteur des réformes métropolitaines, des centaines d'enfants esclaves de Martinique bénéficièrent des droits acquis pendant les quinze dernières années de l'esclavage, soit l'accès partiel à l'enseignement religieux et à l'enseignement primaire, les droits des familles et la liberté.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,007 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».