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Enregistrement W3004529124 · doi:10.1007/s10816-020-09445-y

Aggregates, Formational Emergence, and the Focus on Practice in Stone Artifact Archaeology

2020· article· en· W3004529124 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Archaeological Method and Theory · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePleistocene-Era Hominins and Archaeology
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesColumbian College of Arts and Sciences, George Washington UniversityMax-Planck-GesellschaftAlexander von Humboldt-StiftungGeorge Washington UniversityUniversity of PennsylvaniaMax-Planck-Institut für Evolutionäre Anthropologie
Mots-clésArtifact (error)Archaeological recordFocus (optics)PopulationAdaptation (eye)ArchaeologyLithic technologyHistoryCognitive scienceComputer scienceSociologyArtificial intelligenceBiologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The stone artifact record has been one of the major grounds for investigating our evolution. With the predominant focus on their morphological attributes and technological aspects of manufacture, stone artifacts and their assemblages have been analyzed as explicit measures of past behaviors, adaptations, and population histories. This analytical focus on technological and morphological appearance is one of the characteristics of the conventional approach for constructing inferences from this record. An equally persistent routine involves ascribing the emerged patterns and variability within the archaeological deposits directly to long-term central tendencies in human actions and cultural transmission. Here we re-evaluate this conventional approach. By invoking some of the known concerns and concepts about the formation of archaeological record, we introduce notions of aggregates and formational emergence to expand on the understanding of how artifacts accumulate, what these accumulations represent, and how the patterns and variability among them emerge. To infer behavior that could inform on past lifeways, we further promote a shift in the focus of analysis from the technological and morphological appearance of artifacts and assemblages to the practice of stone use. We argue for a more rigorous and multi-level inferential procedure in modeling behavioral adaptation and evolution.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,227
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,347
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle