Bortezomib with standard chemotherapy for children with acute myeloid leukemia does not improve treatment outcomes: a report from the Children’s Oncology Group
Notice bibliographique
Résumé
New therapeutic strategies are needed for pediatric acute myeloid leukemia (AML) to reduce disease recurrence and treatment-related morbidity. The Children’s Oncology Group Phase III AAML1031 trial tested whether the addition of bortezomib to standard chemotherapy improves survival in pediatric patients with newly diagnosed AML. AAML1031 randomized patients younger than 30 years of age with de novo AML to standard treatment with or without bortezomib. All patients received the identical chemotherapy backbone with either four intensive chemotherapy courses or three courses followed by allogeneic hematopoietic stem cell transplantation for high-risk patients. For those randomized to the intervention arm, bortezomib 1.3 mg/m2 was given on days 1, 4 and 8 of each chemotherapy course. For those randomized to the control arm, bortezomib was not administered. In total, 1,097 patients were randomized to standard chemotherapy (n=542) or standard chemotherapy with bortezomib (n=555). There was no difference in remission induction rate between the bortezomib and control treatment arms (89% vs. 91%, P=0.531). Bortezomib failed to improve 3-year event-free survival (44.8±4.5% vs. 47.0±4.5%, P=0.236) or overall survival (63.6±4.5 vs. 67.2±4.3, P=0.356) compared with the control arm. However, bortezomib was associated with significantly more peripheral neuropathy (P=0.006) and intensive care unit admissions (P=0.025) during the first course. The addition of bortezomib to standard chemotherapy increased toxicity but did not improve survival. These data do not support the addition of bortezomib to standard chemotherapy in children with de novo AML. (Trial registered at clinicaltrials.gov NCT01371981; https://www.cancer.gov/clinicaltrials/ NCT01371981).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».