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Enregistrement W3005240719 · doi:10.48550/arxiv.2002.02054

Robust Boosting for Regression Problems

2020· preprint· en· W3005240719 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2020
Typepreprint
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueAdvanced Statistical Methods and Models
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésBoosting (machine learning)OverfittingGradient boostingOutlierComputer scienceResidualMathematicsRobustness (evolution)Parametric statisticsEstimatorFeature selectionMachine learningAlgorithmArtificial intelligenceMathematical optimizationStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gradient boosting algorithms construct a regression predictor using a linear combination of ``base learners''. Boosting also offers an approach to obtaining robust non-parametric regression estimators that are scalable to applications with many explanatory variables. The robust boosting algorithm is based on a two-stage approach, similar to what is done for robust linear regression: it first minimizes a robust residual scale estimator, and then improves it by optimizing a bounded loss function. Unlike previous robust boosting proposals this approach does not require computing an ad-hoc residual scale estimator in each boosting iteration. Since the loss functions involved in this robust boosting algorithm are typically non-convex, a reliable initialization step is required, such as an L1 regression tree, which is also fast to compute. A robust variable importance measure can also be calculated via a permutation procedure. Thorough simulation studies and several data analyses show that, when no atypical observations are present, the robust boosting approach works as well as the standard gradient boosting with a squared loss. Furthermore, when the data contain outliers, the robust boosting estimator outperforms the alternatives in terms of prediction error and variable selection accuracy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,328
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,536
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle