Printed and digital wor(l)ds: retrospectives and perspectives of scholarly editing in Slavic countries
Notice bibliographique
Résumé
This article raises the question of the continuity of national traditions of scholarly editing (from print to digital), and points to the possibility of overcoming the “inertia of tradition.” It first considers the transition of the editing and publishing of literature in Slavic countries from amateur activities based on subjective principles to scholarly editing. The author pays particular attention to the evolution of the editor’s role, as well as to opportunities for researchers, editors, and publishers in the context of digitizing the humanities. The second part of this article focuses on pioneering attempts at digital representations of Slavic literatures, their problems, and achievements. The author concludes with some observations concerning the role played by editions of authors regarded as classics in the evolution of national identities in Slavic countries. He argues that significant achievements in print editing do not guarantee success in digital editing, nor do relatively modest achievements and limited possibilities in print editing preclude success in the digital representations of national literatures. Most examples, observations, and generalizations refer to the history of scholarly editing of Polish, Russian, and Ukrainian literatures. However, speaking about contemporary editing, the author also addresses the experience of scholars from Czech, Slovak, Slovenian, and Anglo-American academia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».