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Enregistrement W3006570393 · doi:10.15460/jbla.56.154

Pushing Boundaries. New Directions in Contemporary Latin America-Middle East History

2019· article· es· W3006570393 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnuario de Historia de América Latina · 2019
Typearticle
Languees
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueLogistics and Infrastructure Analysis
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMiddle EastLatin AmericansGeopoliticsPower (physics)ContextualizationPeriod (music)International relationsCold warHistoryPolitical sciencePoliticsInterpretation (philosophy)ArchaeologyLawAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Este dossier aborda algunos de los legados históricos menos explorados de la Guerra Fría al profundizar en la emergencia de una nueva era de las relaciones entre Oriente Medio y América Latina de este periodo. Mediante la difusión de las investigaciones realizadas sobre la implicancia que tuvo el juego de poder geopolítico propio de la Guerra Fría en el impuso de la cooperación sur- sur, en este número se han reunido, además, varios trabajos que no solo transgreden los límites comunes de los estudios de área de estas regiones, sino que también se apartan de los tópicos comunes de las relaciones entre Oriente Medio y América Latina. Por lo general, estos han sido relegados y encasillados en materias tradicionales, tales como el estudio de la migración árabe o de las relaciones internacionales. En este número se hace una clara contribución a la hora de presentar trabajos que, desde distintas perspectivas, pueden plantear un desafío disciplinar a los historiadores centrados en este periodo, especialmente con vistas a la ampliación de su marco contextual de las relaciones entre las dos regiones, lo cual les permita reposicionar los lazos entre Oriente Medio y América Latina dentro de un cuadro histórico más complejo de interacción e intercambio.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,514
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,220
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle