AB010. The effect of visual conditioning on cortical map plasticity: a wide-field calcium imaging study
Notice bibliographique
Résumé
Background: Visual conditioning can refine the response of neurons in the visual cortex and higher visual and cognitive processing of a presented stimulus. This process results in increased sensitivity for that stimulus. The development of new optical imaging technology in the field of neuroscience has led to important advances, notably to better define the functional organization and plasticity of visual areas. The objective of this project is to determine the effect of daily visual conditioning with an oblique sinusoidal grating on the distribution and amplitude of cortical responses. For this, we use wide-field calcium imaging on awake mice, allowing for the observation of responses to a stimulus throughout the entire cortex in real time. Methods: C57BL/6 mice, expressing the GCaMP6s calcium reporter gene, are used to longitudinally measure neuronal activity via wide-field calcium imaging. Spontaneous activity at rest, as well as cortical responses to visual stimuli consisting of sinusoidal networks with orientation (0, 30°, 60° and 90°), spatial frequency (0.03, 0.12, 0.24 and 0.48 cpd) and contrast (100%, 75% and 50%) variables are recorded to establish cortical maps, as well as tuning curves. Subsequently, the baseline function of the cortex, as well as the cortical representation of visual stimulation (30° or 90°, 0.03 cpd and a contrast of 50%, 75% and 100%) are studied in the animal before, during, and after daily monocular conditioning, consisting of a specific sinusoidal network (30°, 0.03 cpd and 100%) over a period of 7 days. The variations in intensity and activation specificity of various visual cortical areas are calculated according to the visual conditioning and compared to an orientation stimulus for which the animal has not been conditioned (90°). Results: The cortical activation curves show a greater sensitivity of response for stimuli having horizontal or vertical gratings (0 and 90°) than for oblique gratings (30° and 60°) at low spatial frequencies (0, 0.3 and 0.12 cpd). However, this trend does not occur with high spatial frequencies (0.24 and 0.48 cpd). Finally, although the intensity of activation varies in a way that is not proportional to the contrast of the stimulation, it would have no influence on the perception of the orientation of the stimuli. Conditioning at a 30° stimulus results in greater activation of the primary visual cortex and some extra-striate visual areas, as well as greater amplification of the ipsilateral cortical responses to the presentation of the visual stimuli. Conclusions: In conclusion, the results demonstrate that visual conditioning would allow for plasticity and consolidation of higher visual pathways.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».