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Enregistrement W3007899350 · doi:10.1177/0265407520903807

Associations between sense of purpose and romantic relationship quality in adulthood

2020· article· en· W3007899350 sur OpenAlexaff
Gabrielle N. Pfund, Hannah Brazeau, Mathias Allemand, Patrick L. Hill

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Personal Relationships · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySocial psychologyPersonalityPerceptionBig Five personality traitsQuality (philosophy)Positive relationshipDevelopmental psychologyRomance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The current studies investigated the extent that sense of purpose is associated with desirable relationship variables, such as relationship satisfaction, relationship commitment, perceived quality of alternatives, and investment size. Data were collected from two online surveys of 1,001 and 1,594 participants in relationships (Study 1: M = 46.68, SD = 15.77, range = 18–86; Study 2: M = 52.52, SD = 16.05, range = 18–91). Study 1 found that sense of purpose was positively associated with relationship satisfaction, commitment, and negatively associated with the perception that one’s partner was preferable to alternatives. When controlling for affective well-being and the Big Five personality traits, sense of purpose was still associated with relationship commitment and the perception that one’s partner was preferable to alternatives. Study 2 found that sense of purpose was positively associated with relationship satisfaction, commitment, and investment size (which was exclusively assessed in Study 2), but it was not significantly associated with perceived quality of alternatives. These associations held when controlling for affective well-being and the Big Five personality traits. Across both studies, age did not consistently moderate the associations between sense of purpose and relationship satisfaction, commitment, and perceived quality of alternatives. These studies suggest that sense of purpose and aspects of relationship quality are positively associated across adulthood. Findings are discussed with respect to how purpose may be considered in future close relationship research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,074
Score d'incertitude au seuil0,428

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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