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Enregistrement W3009649220 · doi:10.1101/2020.02.10.20021808

A Cohort Study: Evaluating Self-Efficacy in Adolescents Attending a Tailored Youth-Informed Breastfeeding Program

2020· preprint· en· W3009649220 sur OpenAlexafffund
Christina Cantin, Wendy E. Peterson, Amisha Agarwal, Jemila S. Hamid, Bianca Stortini, Nathalie Fleming

Notice bibliographique

RevuemedRxiv · 2020
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-MontréalCentre Hospitalier Universitaire de SherbrookeUniversité de SherbrookeUniversity of OttawaChamplain Regional CollegeCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Saguenay–Lac-Saint-JeanChildren's Hospital of Eastern OntarioOttawa Hospital
Organismes subventionnairesGovernment of Ontario
Mots-clésBreastfeedingCohortMedicineOutreachCohort studyPsychologyFamily medicinePediatrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Adolescents (≤19 years of age) have lower rates of breastfeeding (BF) compared to older mothers. BF self-efficacy (SE), defined as a mother’s confidence in her ability to breastfeed her infant, has been identified as an important factor influencing BF outcomes. An innovative youth-informed BF program for young women was designed and implemented, which included staff training, a prenatal BF class and BF peer support. The objective of this cohort study was to evaluate the effectiveness of the program in improving young mother’s BF SE. Participants were pregnant adolescents recruited from a large urban non-profit social service outreach centre. The Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form (BSES-SF) was administered to participants before and after participating in the BF program. BSES-SF scores were summed to determine a composite score and compared descriptively using mean score. Un-aggregated, item-by-item, comparison of pre-vs post-BF program scores were also compared to examine improvements in SE. A total of 20 adolescent mothers (mean age = 16.6) attended the BF program. An increase in the total BSES-SF score was observed based on descriptively comparing the mean pre vs post intervention. Prenatal education and peer support adapted to the needs of adolescent mothers was associated with increased BSES-SF. These results are promising given that clients attending programs at this agency have low-income, low educational attainment, variable family support, housing instability, and are at-risk for not breastfeeding. Future studies with larger cohort are required to further validate and establish generalizability, as well as to determine the effect on BF duration rates.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,021

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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