MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3010744777 · doi:10.22329/csw.v17i2.5904

Reply to “Do We Always Practice What We Preach? Real Vampires’ Fears of Coming Out of the Coffin to Social Workers and Helping Professionals.”

2019· article· en· W3010744777 sur OpenAlexvenueno aff
Joseph P. Laycock

Notice bibliographique

RevueCritical Social Work · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGothic Literature and Media Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCriticismCoffinSociologyIdentity (music)AbleismAestheticsSocial psychologyPsychoanalysisPsychologyGender studiesLawPolitical sciencePhilosophyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This reply analyzes criticism of the article “Do We Always Practice What We Preach? Real Vampires’ Fears of Coming Out of the Coffin to Social Workers and Helping Professionals” published in Critical Social Work (2015), 16(1) by DJ Williams and Emily E. Prior. That article was widely publicized and received a seemingly disproportionate amount of criticism from both religious and secular voices. This reply applies Peter Berger’s notion of anomie to suggest that critics of the article felt threatened by the implications of tolerating emerging identity claims, such as those made by self-identified vampires. By attacking Williams and Prior as unreasonable, these critics suggest that an individual’s ontological status is taken-for-granted rather than socially constructed. Paradoxically, their protests also suggest an awareness that ontological status actually is socially constructed and that helping professionals, such as Williams and Prior, are imbued with cultural authority that can alter the established order. This reply suggests that the ontological threat presented by helping professionals is what is actually at stake in these critiques. Critiquing the article appears to be not only a call for the continued medicalization of self-identified vampires as deviant, but more importantly a strategy of repressing the realization that norms are socially constructed and therefore susceptible to change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,683
Score d'incertitude au seuil0,685

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCritical Social WorkMême sujetGothic Literature and Media AnalysisTravaux en français237 207