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Enregistrement W3010892808 · doi:10.1002/asi.24342

“I Don't Want Someone to Watch Me While I'm Working”: Gendered Views of Facial Recognition Technology in Workplace Surveillance

2020· article· en· W3010892808 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of the Association for Information Science and Technology · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePrivacy, Security, and Data Protection
Établissements canadiensMicrosoft (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceptionPsychologySocial psychologyApplied psychologyInternet privacyPublic relationsPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Employers are increasingly using information and communication technologies to monitor employees. Such workplace surveillance is extensive in the United States, but its experience and potential consequences differ across groups based on gender. We thus sought to identify whether self‐reported male and female employees differ in the extent to which they find the use of workplace cameras equipped with facial recognition technology (FRT) acceptable, and examine the role of privacy attitudes more generally in mediating views on workplace surveillance. Using data from a nationally representative survey conducted by the Pew Research Center, we find that women are much less likely than men to approve of the use of cameras using FRT in the workplace. We then further explore whether men and women think differently about privacy, and if perceptions of privacy moderate the relationship between gender and approval of workplace surveillance. Finally, we consider the implications of these findings for privacy and surveillance via embedded technologies, and how the consequences of surveillance and technologies like FRT may be gendered. Note: We recognize evaluations based on a binary definition of gender are invariably partial and exclusionary. As we note in our discussion of the study's limitations, we were constrained by the survey categories provided by Pew.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,694
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle