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Enregistrement W3011330615 · doi:10.4230/lipics.opodis.2019.25

On Memory, Communication, and Synchronous Schedulers When Moving and Computing

2020· article· en· W3011330615 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueDROPS (Schloss Dagstuhl – Leibniz Center for Informatics) · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDistributed and Parallel Computing Systems
Établissements canadiensCarleton UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesStrategic International Collaborative Research ProgramJapan Science and Technology AgencyJapan Society for the Promotion of ScienceNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésComputer scienceRobotConstant (computer programming)Focus (optics)Shared memoryEuclidean geometryDistributed computingTheoretical computer scienceArtificial intelligenceParallel computingMathematicsProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We investigate the computational power of distributed systems whose autonomous computational entities, called robots, move and operate in the 2-dimensional Euclidean plane in synchronous Look-Compute-Move (LCM) cycles. Specifically, we focus on the power of persistent memory and that of explicit communication, and on their computational relationship. In the most common model, OBLOT, the robots are oblivious (no persistent memory) and silent (no explicit means of communication). In contrast, in the LUMI model, each robot is equipped with a constant-sized persistent memory (called light), visible to all the robots; hence, these luminous robots are capable in each cycle of both remembering and communicating. Since luminous robots are computationally more powerful than the standard oblivious one, immediate important questions are about the individual computational power of persistent memory and of explicit communication. In particular, which of the two capabilities, memory or communication, is more important? in other words, is it better to remember or to communicate ? In this paper we address these questions, focusing on two sub-models of LUMI: FSTA, where the robots have a constant-size persistent memory but are silent; and FCOM, where the robots can communicate a constant number of bits but are oblivious. We analyze the relationship among all these models and provide a complete exhaustive map of their computational relationship. Among other things, we prove that communication is more powerful than persistent memory under the fully synchronous scheduler Fsynch, while they are incomparable under the semi-synchronous scheduler Ssynch.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,955
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,232
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle