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Enregistrement W3013398662 · doi:10.5751/es-11388-250126

Biocultural restoration in Hawaiʻi also achieves core conservation goals

2020· article· en· W3013398662 sur OpenAlexvenueno aff
Kāwika B. Winter, Tamara Ticktin, Shimona A. Quazi

Notice bibliographique

RevueEcology and Society · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueOlfactory and Sensory Function Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Tropical Botanical GardenNational Science Foundation
Mots-clésCore (optical fiber)Environmental resource managementGeographyRestoration ecologyEcologyBiologyEnvironmental scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Biocultural approaches to restoration have demonstrated multiple benefits for human communities, but the ecological benefits and trade-offs involved have received little attention. Using a case study from Hawaii, we examined if forest restoration aimed at reviving and maintaining cultural interactions with the forest is compatible with other priority conservation metrics. We identified species of high biocultural value for an Indigenous (Native Hawaiian) community, and then tested if these species also have high conservation value in terms of their biogeographic origin, ability to support native wildlife, and ability to persist independently within the restored context. Additionally, we tested if an assemblage of species with high biocultural value can also support high functional trait diversity. We found bioculturally important species to have high conservation values for all metrics tested, except for the ability to conserve rare or endangered endemic species. However, a broader application of biocultural conservation, such as the revival of the "sacred forest" concept, can address this priority as part of a mosaic of different species assemblages and levels of access. We also found that biocultural value may, at least in part, be a function of coevolutionary time: the length of time over which a community has interacted with a given species. Given that forests are invaluable to many Indigenous communities and, given the existential threats many of these communities currently face, we suggest that forests containing species assemblages of high biocultural value, such as those in Hawaii, be considered as critical cultural habitat.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,390
Score d'incertitude au seuil0,292

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,217
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,085 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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