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Enregistrement W3013459861

Developing a Business Continuity Plan for the Canadian Memorial Chiropractic College

2020· article· en· W3013459861 sur OpenAlexaboutno aff
Marissa Armstrong

Notice bibliographique

RevueUVic’s Research and Learning Repository (University of Victoria) · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueService and Product Innovation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPlan (archaeology)ChiropracticMedical educationMedicineAlternative medicineHistory
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this research is to develop a robust Business Continuity Plan (BCP) for the Canadian Memorial Chiropractic College (CMCC, or “the College”) by answering the primary research question of what are the critical processes, functions, services and products that must be delivered by each department at CMCC. This report describes the methods and methodology used to develop the BCP and a series of recommendations for the successful implementation at the College. The CMCC recently established an Enterprise Risk Management (ERM) Program at the College, which is responsible for assessing and planning for all risks that the College may face. Business Continuity Planning is a type of risk management and is therefore housed within the ERM Program. The goal of BCP is to identify and plan for risks associated with uncontrollable external events that may jeopardize the College’s ability to deliver essential services and products. Uncontrollable external events that would fall under Business Continuity include both natural and man-made disasters; for example, extreme weather events, fires, earthquakes, information technology failures, and terrorist attacks. A Business Impact Analysis was conducted for each department at CMCC that would go on to inform the development of a BCP Template. The data for the Business Impact Analysis (BIA) was gathered using a Business Impact Survey designed specifically for CMCC department heads. The survey was distributed to 15 key CMCC staff along with an opt-out consent form and 13 surveys were returned and included in the Business Impact Analysis. After the completion of the Business Impact Analysis, a BCP Template was designed, which includes all the necessary components. to be filled out by department BCP Leads. The main findings of the research were the critical processes, functions, products and services for each department at CMCC, as well as the maximum acceptable timeframes for resuming these critical operations after a disruption has occurred. These critical operations were specific to each department, therefore justifying the need for individual departmental BCPs. To develop effective BCP at CMCC, it is essential that the departmental BCPs are robust and accurately reflect the critical operations of each department. A well-defined BCP Policy and clearly defined roles with respect to BCP activity will help to ensure that CMCC is well prepared to withstand the negative effects of an uncontrollable external event and to avoid significant harm to the College.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,037
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,055
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,918
Score d'incertitude au seuil0,903

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0370,055
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0070,005
Études des sciences et des technologies0,0110,002
Communication savante0,0130,005
Science ouverte0,0040,005
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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