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Enregistrement W3014235268 · doi:10.1108/ijotb-08-2018-0091

Authentic leadership and citizenship behavior

2020· article· en· W3014235268 sur OpenAlexaff
Ivy Kyei‐Poku, Ying Yang

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Organization Theory and Behavior · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueJob Satisfaction and Organizational Behavior
Établissements canadiensUniversity of WinnipegLaurentian University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAuthentic leadershipBelongingnessPsychologyOrganizational citizenship behaviorSocial psychologyOriginalityPerceptionMediationOrganizational commitmentSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this study is to assess the pathway through which authentic leadership influences organizational citizenship behavior (OCB). The authors examine how the perception of overall fairness and a sense of belongingness mediate the relationship between authentic leadership and OCB. Design/methodology/approach The authors distributed survey questionnaires to full-time employees working for an insurance company. Data were collected in two phases. To test the hypotheses, the authors conducted hierarchical multiple regression analysis using the PROCESS macro by Hayes (2012). Findings PROCESS analysis reveals that overall fairness mediates the relationship between authentic leadership and subordinates' sense of belongingness, which is then positively related to OCB. Taken together, these findings are largely in line with the authors’ theoretical model. Originality/value Empirical research has yet to explore how authentic leaders create the perception of fairness, which influences subordinates' OCB. Thus, this study extends the authors’ knowledge on the extant literature of organizational behavior by integrating two important domains—authentic leadership and organizational fairness—to propose that authentic leadership is a fair leadership that aids in promoting OCB. Also, studies on authentic leadership processes have examined basic models and neglected the possibility of sequential mediation. To better understand the complex relationship of authentic leadership and OCB, the authors examine overall fairness and belongingness as sequential mediators.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,100
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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