Notice bibliographique
Résumé
Resume Savoirs creoles : Lecons du sida pour l’histoire de Montreal propose un regard critique sur l’histoire de Montreal a travers l’epidemie du sida au cours des annees 1980. Viviane Namaste etudie les differentes formes de lutte de la communaute haitienne, faussement associee au sida et par consequent victime de discriminations dans tous les domaines de la vie publique (logement, education, emploi, sante… ). A partir d’une documentation originale, de recherches dans les journaux, radios, archives et d’entrevues, Savoirs creoles montre le lien etabli par les institutions publiques entre les Haitien·ne·s et la maladie. Les membres de la communaute, ayant vecu cet amalgame tel un desastre, ont deploye des modeles de mobilisation exemplaires et des savoirs enracines dans leur vecu, leur langue et leur culture. L’auteure souligne l’immense travail des infirmieres haitiennes qui se retrouvaient au premier plan de la lutte. Analysant cette crise de sante publique, Namaste pose la question : Comment et pourquoi certaines realites sont effacees dans l’histoire de la ville de Montreal ? L’auteure Viviane Namaste est professeure titulaire a l’Institut Simone de Beauvoir, Universite Concordia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».