Assessing the impact of nursing training on patient safety in neonatal intensive care unit at maternity and children's hospital in the K.S.A.
Notice bibliographique
Résumé
Background and objective: Nursing training programs with thorough planning and implementation, staff knowledge, skills and attitude is enhanced thereby contributing to an improved performance, teamwork and commitment towards achieving organizational goals and objectives. This is a descriptive report of a previously conducted intervention at the hospital. This study seeks to understand the level of staff perception, on the effectiveness of the training/courses implemented or conducted and its impact on staff performance, morale and attitude.Methods: The sample of this study was collected by cluster sampling method which includes 88 NICU staff nurse in Maternity and Children's Hospital of 38 bed capacity. This is a descriptive report of a previously conducted intervention at the hospital. A 5-point likert scale was self-report evaluation tool to assess training effectiveness of the implemented courses and or training and mean score is computed and interpreted. Contents of the questionnaire from the federal authority for government human resources is subjected for content validation.Results: A total of 88 NICU staff nurses, ages ranged between 26-31, majority hold the bachelor degree 77 (87.5%), with an average clinical experience between 1-4 years. According to the 15 enlisted courses/trainings implemented in NICU, the highest rate of attendance is Neonatal Resuscitation Program 60 (68.2%) next is S.T.A.B.L.E. Program 74 (84.1%) and third N.I.D.C.A.P. 48 (54.5%). And base on the self-reported evaluation on the level of agreement of the 6 item question scored by 5-point likert scale the result has a mean score of 4 = agree. Majority of the respondents, 71 (80.9%) had the chance to make use of the skills learnt while 17 (19%) had no chance due to feeling busy most of the time 8 (10%).Conclusions and implication: It is concluded that to ensure patient safety, proper education and correct implementation of training and evaluation results into a positive outcome. A positive outcome on job performance, staff morale and teamwork toward the achievement of organizational goals and objectives.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».