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Enregistrement W3017828098 · doi:10.1016/j.isci.2020.101094

Bubble Formation in the Electrolyte Triggers Voltage Instability in CO2 Electrolyzers

2020· article· en· W3017828098 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueiScience · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEnergy
ThématiqueCO2 Reduction Techniques and Catalysts
Établissements canadiensCanadian Institute for Energy TrainingMcMaster UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesWestern Economic Diversification CanadaCanadian Institutes of Health ResearchNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanada Research ChairsNational Research Council CanadaCanada Foundation for InnovationUniversity of Saskatchewan
Mots-clésElectrolyteBubbleElectrochemistryElectrodeInstabilityChemical engineeringVoltageMaterials scienceChemistryLiquid bubbleNanotechnologyMechanicsElectrical engineeringPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The electrochemical reduction of CO2 is promising for mitigating anthropogenic greenhouse gas emissions; however, voltage instabilities currently inhibit reaching high current densities that are prerequisite for commercialization. Here, for the first time, we elucidate that product gaseous bubble accumulation on the electrode/electrolyte interface is the direct cause of the voltage instability in CO2 electrolyzers. Although bubble formation in water electrolyzers has been extensively studied, we identified that voltage instability caused by bubble formation is unique to CO2 electrolyzers. The appearance of syngas bubbles within the electrolyte at the gas diffusion electrode (GDE)-electrolyte chamber interface (i.e. ∼10% bubble coverage of the GDE surface) was accompanied by voltage oscillations of 60 mV. The presence of syngas in the electrolyte chamber physically inhibited two-phase reaction interfaces, thereby resulting in unstable cell performance. The strategic incorporation of our insights on bubble growth behavior and voltage instability is vital for designing commercially relevant CO2 electrolyzers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,138
Score d'incertitude au seuil0,239

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle